根据《教育部办公厅关于印发〈高等教育自学考试专业开考清单（2021年）〉和〈高等教育自学考试专业基本规范（2021年）〉的通知》（教职成厅〔2021〕2号）精神，结合我省社会经济发展和高等教育需求变化实际，经广泛调研论证，我省对高等教育自学考试现行专业考试计划进行调整优化，并明确一批专业进入停考过渡期或正式停考。为确保考生权益，保障考试工作平稳推进，现将相关事项通知如下，请各位考生报考前务必仔细核对确认。
一、停考专业及相关安排
本次自考专业停考分为两类情形，涉及8个本、专科专业，具体信息及要求如下：
（一）2026年停考到期专业（4个）
以下4个专业处于停考过渡期收尾阶段，2026年为相关考试及毕业办理的关键节点，具体专业信息：
通信工程（本科，专业代码：080703）
工业工程（本科，专业代码：120701）
秘书学（本科，专业代码：050107）
工程造价（专科，专业代码：440501）
相关要求：上述专业不再接受新考生报名，仅允许已报名的在籍考生在过渡期内继续报考。考生需在规定期限内完成所有科目考试，逾期未完成的将无法再按该专业申请毕业。建议刚开始报考或已通过科目较少的考生，尽快调整报考计划，换报其他相近专业，避免影响学历提升进度。
（二）2025年起停考、过渡期至2027年底专业（4个）
根据安徽省教育招生考试院专项通知，以下4个专业自2025年上半年起已停止接纳新考生报名，理论课程考试安排至2027年底，最后一批毕业资格审核将于2027年12月底前办理完毕，具体专业信息：
财务管理（本科，专业代码：120204）
网络工程（本科，专业代码：080903）
动画（本科，专业代码：130310）
环境设计（本科，专业代码：130503）
相关要求：2026年我省新编专业考试计划实施后至2027年底前，上述专业在籍考生可根据自身情况选择使用新专业计划或老专业计划申请毕业；在规定时间内未能毕业的考生，可改报其他自学考试专业，课程代码及课程名称相同的已通过课程成绩可继续使用。
二、2026年自考考试计划调整配套要求
本次专业停考同步衔接《安徽省高等教育自学考试专业考试计划（2026版）》实施，相关配套调整要求如下：
（一）实施时间
新考试计划自2026年4月考试开始执行，2026年起所有考生全部以新计划的毕业条件申请毕业。
（二）课程替代规则
考生已取得合格成绩的旧考试计划课程，可按照《安徽省高等教育自学考试新旧考试计划课程对照表（2026版）》中的对应关系替代新考试计划课程。需特别注意：原英语（一）、英语（二）、高等数学（一）、高等数学（工专）、高等数学（工本）、线性代数（经管类）、概率论与数理统计（经管类）、线性代数、概率论与数理统计（二）等课程不再作为选修课设置，不得用其他课程替代学分。此项调整设置两年过渡期，即2026年底前办理毕业时仍可按原替代政策执行。
（三）课程与学分要求
调整后，专科专业的考试课程总数不少于15门，总学分不少于70学分；专升本专业的考试课程总数不少于13门，总学分不少于70学分。包含理论考试与实践环节考核两部分的课程，考生须取得两部分合格成绩后方能获得该门课程学分。
（四）例外情形
产品设计（本科）、大数据与会计（专科）2个专业暂不进行调整，继续执行现有考试计划；前述处于停考过渡期的4个专业（通信工程、工业工程、秘书学、工程造价）仍执行现有考试计划。
三、考生注意事项
（一）精准核对报考专业状态
新考生报考前务必登录安徽省教育招生考试院官网（https://www.ahzsks.cn），核对目标专业是否属于停考范围，避免误报停考专业。建议优先选择开考状态稳定、与自身职业规划匹配的专业报考。
（二）在籍考生科学规划备考进度
停考专业在籍考生需对照停考过渡期时限，梳理自身已通过科目和未完成科目，制定精准备考计划：已参加大部分考试、仅剩少数科目且预计2025年底前可完成的，建议按旧计划尽快收尾并申请毕业；仅通过少数科目、预计2025年底前无法完成的，建议尽早转报相近专业，充分利用课程替代政策保留已通过成绩，减少重复备考成本。
（三）关注官方信息渠道
本次调整涉及的《安徽省高等教育自学考试专业考试计划（2026版）》《安徽省高等教育自学考试新旧考试计划课程对照表（2026版）》等详细文件，可通过安徽省教育招生考试院官网查询下载。考生需定期关注官网公告及主考院校通知，及时掌握考试安排、教材版本、毕业申请等最新信息，切勿轻信非官方渠道的不实信息。
（四）及时咨询解决疑问
考生如对专业停考、计划调整、课程替代、转专业等事项有疑问，可联系当地教育招生考试机构或主考学校自考管理部门咨询，也可通过安徽省教育招生考试院官方咨询渠道反馈，确保疑问及时得到解答。
请各相关单位做好政策宣传和解读工作，及时回应考生关切，确保新计划平稳实施。望广大考生高度重视本次专业调整相关要求，合理规划备考及报考安排，顺利完成学业。
